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Miyuki Watanabe,（日本）

Yafen Chen, （中国）

这个课程里，我喜欢有关教学技巧、教学方法及澳大利亚教育体制等方面的科目。我非常喜欢一些教师，她们的水平很高。

毕业后，我想教语言课程并在将来创办一所语言学校。

Tomoko Goto, （日本）

我选择这个课程是因为一年后我就可以获得教师资格。我原先在日本当教师，但希望改善职业前景。有来自不同国家以及日本的许多学生选读这个课程，因此我们遇到问题时可以互相帮助。本课程结合教学理论与实践。我喜欢大部分的教师，因为他们很友好，经常提供有用的反馈信息。毕业后我打算在澳大利亚教日语，或在日本中学，如有可能在大学教英语。

Gilly Hutchinson, （澳大利亚）

我选择这个课程是因为UTS在教育课程方面的声誉，也因为UTS是一所不断发展的大学。我喜欢的科目是心理学；副教授Pauline Gibbons的‘TESOL理论与实践’（我上过的最吸引人的课）；理论与实践相结合的两个专业实习课使我们与来自不同文化背景的学生们一起学习，给我们完全不同的体验。毕业后，我想任教与小学或中学或TAFE，并继续攻读TESOL硕士学位。

Emmanuel Gasparro, （法国）

我选择UTS是因为它有很好的声誉，它离我上班地点较近而且我的第一个学位就是在UTS读的。在读这个课程时，我遇到许多在教育系统工作的人，包括来自教育董事会的人以及法语/意大利语顾问。教师水平很高，了解澳大利亚教育并有教学经验。

将来我想在中学任教，教意大利语课程，这样我可以教的与法语一样好。同时再学一些课程以便最终在大学任教。

Kana Ohhashi, （日本）

语言教学研究生文凭课程只需一年，两次实习。它吸引我是因为在这一年里我既可学习又可体验实际教学。我非常喜欢实习课及心理学课，与教师和同学们分享教学资源和教学体验。

我想先在澳大利亚中学教日语。此后回日本用所学的先进的教学理念教授海外学生日语。

Ayumi Nakamura, （日本）

起初我选此课程是为了获取澳大利亚护照。但我逐渐对教学法及高级语法产生了兴趣。本课程有助于提高英语能力，了解澳大利亚教育体制及教育政策。将来我想在TAFE或类似院校教成人语言课程。

Mario Perez, （澳大利亚）

我喜欢学这个课程的学生之间的密切关系。我们上同样的课，逐步建立友谊。当我出去实习时我很想念他们。我对教师的教学水平很满意。教师们非常棒。

我对语言一直感兴趣并强烈地意识到母语的重要。我想这与我这些年来教我的LOTE教师们不无关系。我从他们那里学到了很多东西。我希望教学，有自己的班，成为受孩子们尊敬的榜样。